Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
Quiroz Lima, María Elena
Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
El trabajo analiza la identidad profesional de los interventores educativos que cursaron la Licenciatura en Intervención Educativa, un programa de enfoque por competencias y de orientación polivalente de la Universidad Pedagógica Nacional. Es un trabajo de tipo cualitativo con entrevistas a doce egresados de tres generaciones, cuyos resultados nos muestran que éstos se apropian del discurso formal sobre competencias y sus múltiples posibilidades profesionales, pero tienen dificultades para construir su identidad profesional e identificar espacios concretos en los que se puedan ubicar laboralmente.
IDENTIDAD PROFESIONAL, EDUCACIÓN SUPERIOR, INTERVENCIÓN EDUCATIVA, FORMACIÓN PROFESIONAL, FORMACIÓN POLIVALENTE
Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
El trabajo analiza la identidad profesional de los interventores educativos que cursaron la Licenciatura en Intervención Educativa, un programa de enfoque por competencias y de orientación polivalente de la Universidad Pedagógica Nacional. Es un trabajo de tipo cualitativo con entrevistas a doce egresados de tres generaciones, cuyos resultados nos muestran que éstos se apropian del discurso formal sobre competencias y sus múltiples posibilidades profesionales, pero tienen dificultades para construir su identidad profesional e identificar espacios concretos en los que se puedan ubicar laboralmente.
IDENTIDAD PROFESIONAL, EDUCACIÓN SUPERIOR, INTERVENCIÓN EDUCATIVA, FORMACIÓN PROFESIONAL, FORMACIÓN POLIVALENTE
