Resultados de la indagación sobre la dimensión ambiental y la educación ambiental en la Universidad del Cauca, Colombia
Alvear Narváez, Nilsa Lorena, y, et. al.
Resultados de la indagación sobre la dimensión ambiental y la educación ambiental en la Universidad del Cauca, Colombia
El presente documento pone en evidencia la experiencia desarrollada en la Universidad del Cauca; busca indagar, reflexionar y hacer una aproximación exploratoria a cómo se aborda la dimensión ambiental y la inclusión de ésta en los programas académicos de dicha Universidad. Para ello, incluye una descripción en tres fases: i, Diagnóstico de la dimensión ambiental y los programas de formación o educación ambiental que ofrece la institución; ii, Cursotaller, Reflexiones sobre la educación ambiental y su rol en la Universidad, y iii, Encuentro universitario de educación ambiental: En la búsqueda de la identidad ambiental universitaria. Cada una de las fases comprende diferentes actividades, las cuales direccionan el compromiso que tiene la institución con los procesos de formación profesional que tienen como eje articulador la educación ambiental.
EDUCACIÓN AMBIENTAL, UNIVERSIDAD, PROGRAMAS CURRICULARES
Resultados de la indagación sobre la dimensión ambiental y la educación ambiental en la Universidad del Cauca, Colombia
El presente documento pone en evidencia la experiencia desarrollada en la Universidad del Cauca; busca indagar, reflexionar y hacer una aproximación exploratoria a cómo se aborda la dimensión ambiental y la inclusión de ésta en los programas académicos de dicha Universidad. Para ello, incluye una descripción en tres fases: i, Diagnóstico de la dimensión ambiental y los programas de formación o educación ambiental que ofrece la institución; ii, Cursotaller, Reflexiones sobre la educación ambiental y su rol en la Universidad, y iii, Encuentro universitario de educación ambiental: En la búsqueda de la identidad ambiental universitaria. Cada una de las fases comprende diferentes actividades, las cuales direccionan el compromiso que tiene la institución con los procesos de formación profesional que tienen como eje articulador la educación ambiental.
EDUCACIÓN AMBIENTAL, UNIVERSIDAD, PROGRAMAS CURRICULARES
