Los "ni-ní" y los "no-no"
Didriksson, Axel
Los "ni-ní" y los "no-no"
La manera como se ha buscado calificar al grupo de jóvenes en condiciones de exclusión social extrema en el país, los, ni,ni, porque, ni estudian ni trabajan, es absolutamente equivocada, pues no permite diferenciar los distintos sectores y la diversidad de grupos sociales que se encuentran en una situación de marginalidad para el ejercicio pleno de sus derechos, pero sobre todo porque no propicia la definición del tipo de políticas públicas que deben orientarse para superar o eliminar esta condición… Efectivamente, entre el diecisiete y el veinte por ciento de los jóvenes en México, de quince a veinticuatro años, está fuera de las posibilidades de encontrar empleo o acceso a los estudios de nivel post,secundario. En otros países, las tasas de incorporación a los estudios superiores llegan a alcanzar a más del ochenta por ciento de ese grupo de edad, y sus posibilidades de empleo son mucho más amplias. En algunas naciones de América Latina las oportunidades de formación para los jóvenes son tres veces mayores que las de aquí.
Los "ni-ní" y los "no-no"
La manera como se ha buscado calificar al grupo de jóvenes en condiciones de exclusión social extrema en el país, los, ni,ni, porque, ni estudian ni trabajan, es absolutamente equivocada, pues no permite diferenciar los distintos sectores y la diversidad de grupos sociales que se encuentran en una situación de marginalidad para el ejercicio pleno de sus derechos, pero sobre todo porque no propicia la definición del tipo de políticas públicas que deben orientarse para superar o eliminar esta condición… Efectivamente, entre el diecisiete y el veinte por ciento de los jóvenes en México, de quince a veinticuatro años, está fuera de las posibilidades de encontrar empleo o acceso a los estudios de nivel post,secundario. En otros países, las tasas de incorporación a los estudios superiores llegan a alcanzar a más del ochenta por ciento de ese grupo de edad, y sus posibilidades de empleo son mucho más amplias. En algunas naciones de América Latina las oportunidades de formación para los jóvenes son tres veces mayores que las de aquí.
