Docencia universitaria: Formación y aprendizaje en el posgrado en educación
Boéssio Atrib Zanchet, Beatriz María
Docencia universitaria: Formación y aprendizaje en el posgrado en educación
Al intentar comprender cómo los docentes universitarios aprenden y se forman en los programas de posgrado en educación, llevamos a cabo la investigación: Lugares de formación de los docentes universitarios: la perspectiva del posgrado en educación, que reúne investigadores y alumnos de la Universidad do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, y la Universidad Federal de Pelotas, UFPEl. La investigación utilizó para la recolección de datos cuestionarios online con preguntas abiertas que fueron respondidos por trece docentes de diferentes profesiones. Los participantes fueron seleccionados a partir de un trabajo realizado por la Red de Investigación de la Enseñanza Superior que analizó disertaciones y tesis en educación de docentes universitarios formados en profesiones liberales en el periodo de 1995-2005.
Docencia universitaria: Formación y aprendizaje en el posgrado en educación
Al intentar comprender cómo los docentes universitarios aprenden y se forman en los programas de posgrado en educación, llevamos a cabo la investigación: Lugares de formación de los docentes universitarios: la perspectiva del posgrado en educación, que reúne investigadores y alumnos de la Universidad do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, y la Universidad Federal de Pelotas, UFPEl. La investigación utilizó para la recolección de datos cuestionarios online con preguntas abiertas que fueron respondidos por trece docentes de diferentes profesiones. Los participantes fueron seleccionados a partir de un trabajo realizado por la Red de Investigación de la Enseñanza Superior que analizó disertaciones y tesis en educación de docentes universitarios formados en profesiones liberales en el periodo de 1995-2005.
