La educación de las ciencias marinas en México
Aldana Aranda, Dalila
La educación de las ciencias marinas en México
La investigación en el área de las ciencias marinas en México es reciente, ya que los posgrados nacionales tienen menos de 20 años de antigüedad. En 1985 había 9 posgrados en el área de biología marina. Seis de ellos, el Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas (CICIMAR)-IPN, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)-Guaymas, el Instituto de Ciencias Marinas y Limnología (ICMyL)-UNAM, el Centro de Investigación Científica y Educación Superior de Ensenada (CICESE), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), tenían 279 alumnos inscritos, atendidos por 110 académicos-investigadores de tiempo completo, y se graduaron en ese año 79 maestros en ciencias en esas instituciones. Diez años después, en 1995, estos mismos posgrados contaban con una planta de 242 alumnos, atendida por 204 profesores; entonces se graduaron 74 estudiantes.
La educación de las ciencias marinas en México
La investigación en el área de las ciencias marinas en México es reciente, ya que los posgrados nacionales tienen menos de 20 años de antigüedad. En 1985 había 9 posgrados en el área de biología marina. Seis de ellos, el Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas (CICIMAR)-IPN, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)-Guaymas, el Instituto de Ciencias Marinas y Limnología (ICMyL)-UNAM, el Centro de Investigación Científica y Educación Superior de Ensenada (CICESE), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), tenían 279 alumnos inscritos, atendidos por 110 académicos-investigadores de tiempo completo, y se graduaron en ese año 79 maestros en ciencias en esas instituciones. Diez años después, en 1995, estos mismos posgrados contaban con una planta de 242 alumnos, atendida por 204 profesores; entonces se graduaron 74 estudiantes.
