Filosofía de la educación para la liberación en la América Latina del siglo XXI :entender la realidad del siglo XX y su proyección hacia el siglo XXI a través del lenguaje
Magallón Anaya, Mario
Filosofía de la educación para la liberación en la América Latina del siglo XXI :entender la realidad del siglo XX y su proyección hacia el siglo XXI a través del lenguaje
La cultura debe ser concebida como un elemento esencial para la educación, la formación, el mejoramiento y la perfección de los seres humanos. La cultura tiene que ser entendida como el conjunto de los modos de vivir y pensar en el tiempo y en un espacio histórico-social. Es allí donde la educación ha desempeñado un papel central para entendernos, hacernos comprender y comunicarnos a través de las diversas formas expresivas humanas. Destaca de manera especial el lenguaje, en sus diversas formas, porque es por éste, que el espíritu humano razona y comprende.
FILOSOFÍA--EDUCACIÓN--CULTURA
Filosofía de la educación para la liberación en la América Latina del siglo XXI :entender la realidad del siglo XX y su proyección hacia el siglo XXI a través del lenguaje
La cultura debe ser concebida como un elemento esencial para la educación, la formación, el mejoramiento y la perfección de los seres humanos. La cultura tiene que ser entendida como el conjunto de los modos de vivir y pensar en el tiempo y en un espacio histórico-social. Es allí donde la educación ha desempeñado un papel central para entendernos, hacernos comprender y comunicarnos a través de las diversas formas expresivas humanas. Destaca de manera especial el lenguaje, en sus diversas formas, porque es por éste, que el espíritu humano razona y comprende.
FILOSOFÍA--EDUCACIÓN--CULTURA
