La dialéctica de la esperanza y ladesilusión en políticas de educacion superior en México /
Kent Serna, Rollin, 1949-
La dialéctica de la esperanza y ladesilusión en políticas de educacion superior en México / Rollin Kent Serna
México está transitando hacia un nuevo estadio de desarrollo que genéricamente se denomina, modernización. En los últimos quince años las políticas públicas se han transformado, buscando definir y realizar un nuevo paradigma de relaciones entre el Estado y la educación superior. El surgimiento de un nuevo Estado desarrollista caracteriza esta transición que se ha empeñado en un programa continuo de reformas sociales e institucionales para adaptar a la sociedad y la economía mexicanas al blanco móvil de la globalización. De este modo, la modernización es una serie de políticas estatales encaminadas a un fin determinado, acorde con un modo de producción dominante; sin embargo, los costos de esta política se reflejan en la tensión permanente entre dos lógicas: la política de la planeación tecnocrática y la configuración histórica de las diversas comunidades universitarias donde se aplican estas políticas.
Análisis temático
Políticas públicas
Educación superior
Globalización
La dialéctica de la esperanza y ladesilusión en políticas de educacion superior en México / Rollin Kent Serna
México está transitando hacia un nuevo estadio de desarrollo que genéricamente se denomina, modernización. En los últimos quince años las políticas públicas se han transformado, buscando definir y realizar un nuevo paradigma de relaciones entre el Estado y la educación superior. El surgimiento de un nuevo Estado desarrollista caracteriza esta transición que se ha empeñado en un programa continuo de reformas sociales e institucionales para adaptar a la sociedad y la economía mexicanas al blanco móvil de la globalización. De este modo, la modernización es una serie de políticas estatales encaminadas a un fin determinado, acorde con un modo de producción dominante; sin embargo, los costos de esta política se reflejan en la tensión permanente entre dos lógicas: la política de la planeación tecnocrática y la configuración histórica de las diversas comunidades universitarias donde se aplican estas políticas.
Análisis temático
Políticas públicas
Educación superior
Globalización
