Sistemas, escenarios y políticas públicas para la organización de la educación superior
Garduño Valero, Guillermo R. R
Sistemas, escenarios y políticas públicas para la organización de la educación superior
Políticas públicas para el siglo XXI. Sección : Espacios e ideas
Al plantearnos la idea principal de este artículo surgió la necesidad de enlazarla con otros temas; en su origen parecía que el interés se agotaba con los sistemas educativos a nivel superior, pero, ¿cómo los podríamos abordar sin proyectarlos hacia el futuro en el marco de nuevos escenarios? y, ¿en qué medida sería posible sustentarlos sin una concepción de las políticas públicas, como habilidad instrumental en el proceso de toma de, decisiones ilustradas, para lograr aplicarlas en el orden público y civil, de acuerdo a la expresión de H. Lasswell?, 1992.
Sistemas, escenarios y políticas públicas para la organización de la educación superior
Políticas públicas para el siglo XXI. Sección : Espacios e ideas
Al plantearnos la idea principal de este artículo surgió la necesidad de enlazarla con otros temas; en su origen parecía que el interés se agotaba con los sistemas educativos a nivel superior, pero, ¿cómo los podríamos abordar sin proyectarlos hacia el futuro en el marco de nuevos escenarios? y, ¿en qué medida sería posible sustentarlos sin una concepción de las políticas públicas, como habilidad instrumental en el proceso de toma de, decisiones ilustradas, para lograr aplicarlas en el orden público y civil, de acuerdo a la expresión de H. Lasswell?, 1992.
