Diferencias genéricas en las actitudes hacia la ciencia en adolescentes mexicanos
González, Rosa Ma.
Diferencias genéricas en las actitudes hacia la ciencia en adolescentes mexicanos
En la última década, una importante cantidad de revisiones meta - análisis cuantitativos han sido reportados por la literatura especializada, relativos al estudio de las diferencias de género en los resultados obtenidos en pruebas de rendimiento, Martin y Hoover, 1987; Lapointe, Mead y Phillips, 1992; Brusselmans - Dehairs, et al, 1997. Aunque la magnitud de las diferencias de género varían en los resultados de las pruebas, todas las revisiones revelan diferencias significativas en materias del área científica, física, química y biología, a favor de los niños.
Diferencias genéricas en las actitudes hacia la ciencia en adolescentes mexicanos
En la última década, una importante cantidad de revisiones meta - análisis cuantitativos han sido reportados por la literatura especializada, relativos al estudio de las diferencias de género en los resultados obtenidos en pruebas de rendimiento, Martin y Hoover, 1987; Lapointe, Mead y Phillips, 1992; Brusselmans - Dehairs, et al, 1997. Aunque la magnitud de las diferencias de género varían en los resultados de las pruebas, todas las revisiones revelan diferencias significativas en materias del área científica, física, química y biología, a favor de los niños.
