La invasión norteamericana de 1914 y la expedición punitiva
Eisenhower, John S. D.
La invasión norteamericana de 1914 y la expedición punitiva
Durante el primer decenio de la revolución mexicana, 1910-1920, Estados Unidos invadió dos veces el territorio mexicano. En abril de 1914, la Flota Atlántica de los Estados Unidos ocupó Veracruz; en marzo de 1916 fuerzas de caballería se internaron en el estado de Chihuahua bajo la llamada, Expedición Punitiva. Ambas invasiones fueron violaciones flagrantes a la soberanía de México y no tuvieron razón de ser para ninguno de los dos países. Estados Unidos sólo ganó la enemistad de México. Al parecer estas dos incursiones influyeron poco en el resultado final de la propia revolución… Los estadounidenses de hoy se sienten tan perplejos como los mexicanos sobre los motivos que tuvo el presidente Wilson para ordenar estas incursiones. Resulta fácil culpar de todo a Wilson, y justificar sus actos como los de un intelectual que consideraba tanto a mexicanos como a estadounidenses como estudiantes de sus clases de derecho en Princeton. Pero, para hacerle justicia, es necesario recordarque el público estadounidense de la época no opusogran resistenciaa tales actos.
La invasión norteamericana de 1914 y la expedición punitiva
Durante el primer decenio de la revolución mexicana, 1910-1920, Estados Unidos invadió dos veces el territorio mexicano. En abril de 1914, la Flota Atlántica de los Estados Unidos ocupó Veracruz; en marzo de 1916 fuerzas de caballería se internaron en el estado de Chihuahua bajo la llamada, Expedición Punitiva. Ambas invasiones fueron violaciones flagrantes a la soberanía de México y no tuvieron razón de ser para ninguno de los dos países. Estados Unidos sólo ganó la enemistad de México. Al parecer estas dos incursiones influyeron poco en el resultado final de la propia revolución… Los estadounidenses de hoy se sienten tan perplejos como los mexicanos sobre los motivos que tuvo el presidente Wilson para ordenar estas incursiones. Resulta fácil culpar de todo a Wilson, y justificar sus actos como los de un intelectual que consideraba tanto a mexicanos como a estadounidenses como estudiantes de sus clases de derecho en Princeton. Pero, para hacerle justicia, es necesario recordarque el público estadounidense de la época no opusogran resistenciaa tales actos.
